七年级数学特色作业展

        为全面落实数学学科核心素养培养目标，我校七年级数学备课组立足实践性、应用性课程改革方向，精心策划实施"学以致用，动手实践，发现生活中的数学"五一特色作业活动。

一、绘制平面分布图——坐标系里的纵横天下

学生通过建立平面直角坐标系，将五一游览轨迹或景区景点转化为数学模型，自主建构空间观念与量感。在真实情境中培养学生的数学应用意识与跨学科实践能力。

数学备课组组长高亚超老师指出："该任务突破传统教学壁垒，通过让学生经历'实地勘测—数据转化—坐标建模'完整过程，既深化坐标系理解，又同步提升地理空间认知与艺术表现力。"这种学科融合育人模式，既呼应"双减"背景下实践性作业设计要求，更在真实问题解决中培育数学建模、创新思维等核心素养，展现数学学科的育人价值。

二、解密根号魔法——当纸盒遇上根号

         此外，为落实新课标"三会"核心素养培养要求，我校七年级数学备课组设计"几何体制作中的数学密码"实践作业。学生在制作表面积为12cm²的正方体纸盒时，需通过解方程推导棱长，建立空间观念与代数运算的思维联结；设计半径10cm、高20cm的圆柱体纸盒时，则要运用圆周率计算展开图尺寸，实现几何直观与代数推理的深度整合。

       教师团队中张香梅老师指出，该任务突破传统公式记忆模式，通过具身化的项目化学习，将抽象数学概念转化为可触摸的实践成果，既深化"图形与几何"领域知识建构，又同步发展创新意识与问题解决能力，彰显数学课程"做中学"的育人价值。

        这份创新实践作业将抽象数学符号转化为可观测、可操作的生活场景，诠释"三会"（会用数学眼光观察世界、会用数学思维思考世界、会用数学语言表达世界）的课程理念。七年级数学备课组将持续深化"做中学"的育人路径，通过跨学科主题学习与综合实践项目，系统构建数学课程与真实世界的联结通道。